Thèmes des ateliers

Nous souhaitons que les ateliers soient réellement participatifs et répondent au mieux à vos préoccupations. C’est pourquoi nous vous demandons de bien vouloir compléter le formulaire ci-dessous.

Quelle est votre fonction ?*
- Enseignant/enseignante en Haute École
- Enseignant/enseignante à l'Université
- Conseiller/conseillère pédagogique
- Animateur/animatrice en formation continuée
- Inspecteur/inspectrice
Enseignant/enseignante en Haute École*
- Normale primaire
- Normale secondaire
Inspecteur/inspectrice*
- Enseignement primaire
- Enseignement secondaire
Thèmes possibles*
- Natures et fonctions grammaticales : quels critères ?
- Compléments du verbe et compléments circonstanciels
- Syntagmes et groupes (nominaux, verbaux, adjectivaux…)
- Discours rapporté (et enjeux polyphoniques)
- Typologie pour l'analyse de phrase
- Thème supplémentaire éventuel :
Voici quelques thèmes possibles. Cochez les 2 ou 3 qui vous paraissent prioritaires ; si vous le souhaitez, ajoutez-y un thème non repris dans cette liste. Pour chacun des thèmes retenus, pourriez-vous donner au moins un exemple concret de problème rencontré dans votre pratique en classe ou en formation ?
Natures et fonctions grammaticales : quels critères ?*
Exemple de problème
Compléments du verbe et compléments circonstanciels*
Exemple de problème
Syntagmes et groupes (nominaux, verbaux, adjectivaux)*
Exemple de problème
Discours rapporté (et enjeux polyphoniques)*
Exemple de problème
Typologie pour l'analyse de phrase*
Exemple de problème
Thème supplémentaire*
Exemple de problème
Le Code de Terminologie*
- J'y recours systématiquement et exclusivement.
- J’y recours partiellement et de manière critique (par exemple, usage d’autres appellations, comparaison avec d’autres classifications, analyse des fondements théoriques des unes et des autres…). Si c’est le cas, précisez par 2 ou 3 exemples.
- Je n'y recours jamais, car...
Le Code de terminologie grammaticale de 1986 reste la seule référence officielle en vigueur dans l’enseignement obligatoire de notre Communauté. Il n’est pas nécessairement sans faille pour autant, ce qui explique les critiques dont il est parfois l’objet. Quelle place lui donnez-vous dans votre enseignement ?
Le Code de Terminologie, j'y recours partiellement.*
Précisez par 2 ou 3 exemples.
Le Code de Terminologie, je n'y recours jamais car...*