Télécharger le document

Dans cette proposition, il s’agit de montrer comment la presse couvre un même événement selon sa ligne éditoriale. Il s’agit de continuer à développer le sens critique des élèves en leur faisant remarquer que l’information peut être abordée de différents points de vue, en montrant aussi l’exemple du tri de l’information pour raison matérielle de rentabilité ou politique (Pourquoi la mort d’un individu, même s’il a joué un rôle primordial, prend-elle le pas sur un conflit politique et un état de crise dans un pays d’Europe ?).

Toutes les mises-à-jour se trouvent sur le site de collaboration.

Toute citation ou reproduction est et reste propriété de son auteur. 
Ces documents sont des documents liés à une recherche universitaire et n’ont aucune visée de publication ou commerciale. 
Nous restons à la disposition des auteurs pour toute demande concernant l’usage de leur propriété.