Catégorie : Site

  • Propositions pour la nouvelle progression

    Ces propositions, réunies en un fichier pdf, sont à envisager relativement à la nouvelle progression curriculaire grammaticale. Télécharger les propositions d’activités

  • Poster : « Le sens grammatical »

    Nous avons récemment réalisé un poster reprenant les grands principes de la théorie grammaticale qui sous-tend la recherche-action. Le voici : Ou, en meilleure qualité, en téléchargement.

  • Nous contacter

  • Propositions à curriculum constant

    Ces propositions sont à considérer relativement au curriculum actuel. Elles sont classées par années. Première et deuxième primaire Troisième primaire Quatrième primaire Cinquième primaire Sixième primaire Première secondaire Deuxième secondaire Troisième secondaire

  • Capsules

    Les capsules sont de courtes séquences vidéo illustrant un point précis de grammaire. Elles sont une autre porte d’entrée dans le discours théorique qui sous-tend la recherche, une autre manière de le figurer. L’ordre de disponibilité correspond à une logique qui n’est pas la seule envisageable et, au final, l’ensemble des capsules devrait s’organiser en…

  • S3

  • S2

  • S1

  • P6

  • P5

  • P4

  • P3

  • P1/P2

  • Arborescence

    Nous avons développé un outil d’accompagnement à l’analyse. Celui-ci permet le dessin mais également l’entrainement et le partage avec d’autres membres ou l’équipe de recherche afin qu’elle puisse guider l’utilisateur. L’outil n’est momentanément plus fonctionnel ; nous y travaillons.  

  • Poser une question

    Depuis 2015, nous invitons les visiteurs et collaborateurs à poser leurs questions concernant une définition, une règle, une analyse, etc. problématiques. Nous veillerons à y répondre en confrontant le discours traditionnel à celui que nous proposons afin que chacun puisse évaluer celui qui lui parait le plus cohérent. Certaines questions/réponses seront également affichées sur le…

  • Depuis 2003…

    La recherche dont ce site héberge les documents  s’inscrit dans la continuité d’une recherche, financée par la Communauté Française – depuis Fédération Wallonie-Bruxelles –, débutée en 2003. Elle s’est d’abord concentrée sur le fondamental, dès 2003(-2004), par la rencontre avec des enseignants du primaire et leurs formateurs, ainsi que l’analyse des outils normatifs et pédagogiques…

  • Liste des collaborateurs

    La recherche compte actuellement près de 50 collaborateurs. N’hésitez pas à nous rejoindre ! Écoles : Lieu École Prénom NOM (direction) Woluwé-Saint-Pierre École communale du Centre (primaire) Sophie HOUGARDY Woluwé-Saint-Lambert École Singelijn  (primaire) Dominique PAQUOT   Enseignants : Niveau Formation Prénom NOM Primaire HEB Defré Camille PICALAUSA   Enseignants en HE : Lieu Institution Prénom NOM Brabant wallon…

  • Envie de renouveler la grammaire

    Nous serions ravis de vous compter parmi les collaborateurs. Par cet engagement, vous acceptez d’être tenus informés de nos rencontres/formations et de réfléchir à la manière par laquelle vous pourriez intégrer un changement de discours théorique dans votre pratique. En échange, nous vous accompagnons à chaque étape de la démarche (rencontre, préparation, conception, observation, évaluation) et…